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杨晓玲教授的诊断_孤独症的快乐疗法

时间:2020-02-08百科知识联系我们
杨晓玲教授的诊断_孤独症的快乐疗法

杨晓玲教授的诊断

斌斌这次去北京,和爸爸妈妈一起游了颐和园、登上了天安门、参观了故宫、逛了王府井商业街。在她妈妈上班学习期间,爸爸又领他到中央电视台所在地,从外面亲眼目睹了他向往已久的中央电视台的雄姿。在他刚刚学会写字不久,自己就能组词写出“中央电视台”,“中央电视台”也是他最愿意写和经常写的一个名词。同时看了中华世纪坛的外短信群发软件貌,因为中华世纪坛在维修只能在外面看。六一儿童节那天,爸爸领他去动物园,斌斌最愿意看的是石鸡、白熊、猴子、猩猩、金鱼,看那些动物时久久不愿意离开,只有爸爸再三催促他才离开;而对老虎大象、狮子、河马长颈鹿等大型动物,他是看两眼就走,如果让他多看一会,他就烦了。在天坛,对展览的乐器特别感兴趣,他趁人不备敲了几下鼓、弹了几下古筝,爸爸赶紧制止他才收手。当他看到乾隆的蜡像时,不由得脱口而出道:“戏说乾隆!”这件事他虽然说得不对,起码乾隆这个人物他没有说错,说明平时看电视剧有些东西他还是记到脑袋里了,对他来说就很不容易了。

2005年6月1日下午,斌斌在北京大学第六医院接受了杨晓玲教授的检查:首先让斌斌父母把斌斌的出生情短信群发软件况、发育情况、其他病史作了介绍,然后杨教授给斌斌做了3项智力测验:①瑞文测验,这是一项填图,考验智力的,斌斌经提醒也没有做出来,当然也就一分没得,可见斌斌的智商还不高,智力提高还得慢慢来;②ABC行为量表(家长评定量表,共57个项目4级评分,每个项目最多是4分最少是1分,总分157分,得53分疑诊,得67分确诊),测试结果斌斌得41分;③ADQ能力量表(也是由家长填写,主要是生活自理能力方面),测试结果斌斌得73分。

根据ABC和ADQ量表测试结果,杨晓玲教授说:斌斌的能力接近正常,行为在边缘(孤独症),对斌斌的印象:

躯体:体稍胖(www.anred.net.cn)

精神状况:在父母指令和大夫打招呼,有重复言语,说“我叫×××”、“是从长春来”、“上一年级”,被动接触,目光注视短,表情少。

诊断:社交沟通存在受限,结合病史,应考虑孤独障碍伴智力发育迟滞。

在这之前,2005年3月11日我给斌斌测的ABC量表,采用的是8级评分,每个单项的最高得分是4分,最低得分0.5分,斌斌上学一学期之后得16分;如果用4级制,只要有一点行为就得该项目的满分,我这16分所占项目合计是5短信群发软件1分。这次北医测试41分,又减少了10分,说明老师的训练又见成效。

专家的评价,说明斌斌已接近正常孩子,结合他父母述说的病史,才能“考虑孤独障碍伴智力发育迟滞。”也就是说,如果没有病史,根本上就看不出他是一个孤独症患儿。看来这孩子确实是有了质的变化,走出了孤独,对老师和家长都是个鼓舞,我们的辛勤付出有了回报。