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思维灵活_孤独症的快乐疗法

时间:2020-02-08百科知识联系我们
思维灵活_孤独症的快乐疗法

记忆力扩展了、思维灵活、自控能力强了

2005年2月15日 星期二

思维灵活、自控能力强了,这都好理解。什么叫记忆力扩展了?这话可能叫人费解。原来斌斌认汉字、背诗歌、背课文、记道路等,都表现出了很好的甚至是惊人的记忆力,但一涉及到数字或数学时就不行了,例如他三四岁就会背天气预报节目中的地名,就是记不住每天的气温。他最近不但突破了10以内的加减法,今天早晨还能复述昨天晚上的天气预报中的温度了。

今天早上我问:“斌斌,今天气温多少啊?”斌斌说:“零下16度到零下8度。”昨天晚上电视台报的就是这个温度。我又大崎みやび问:“天气呢?”他说:“晴。”昨晚电视台报的是:小雪转多云。我说:“不对,小雪转多云。”他没有即刻回答我,而是跑到窗前,拉开窗帘往外看看,然后说:“可能是昨晚睡觉前下的。”我也来到窗前向外面看看,果然是晴天,地上似乎有点小雪。虽然只是简短的几句对话,却看出这孩子的记忆比以前好了,能把头一天晚上的天气气温复述出来了。思维也灵活多了,当他对我的说法产生怀疑的时候,知道去找实物来验证了,而不是像以前那样人云亦云鹦鹉学舌。用观察到的事物进行推测和判断来回答我。他为什么会对我的说法产生怀疑,因为他每天早晨起来,第一件事就是扒开大崎みやび窗帘往外面看看。他究竟都看些什么,谁也不知道,今天总算让我看到了冰山的一角,天气情况,就是他观察的内容之一。

今天吃完早饭,斌斌让他妈妈陪他去欧亚商场,他爸爸说:“今天我领你去吧。”斌斌说:“不用了,等妈妈上班再让爸爸领。”从这里可以看出,他说话、办事都很有条理和层次了。(www.anred.net.cn)

上午10点钟斌斌从外面回来,脱下衣服就开始写日记,这是寒假以来养成的习惯——每天上午不管回来早晚,都要写完日记、画完图画,再干别的事情或者吃午饭。今天写日记的时候,写着写着突然停了下来,把电脑打开调出《小学语文》第三册生字,这是干什么?我虽然奇怪但想看看他到底是怎么回事,也没出声。因为从他会写日记以来,都是一气呵大崎みやび成的,从来没有中间停顿过。就见他快速点击下一字,一直点出“阿姨”两个字才停了下来,把“阿姨”两个字抄到日记本上,然后才继续写日记。啊,我明白了!他是“阿姨”这两个字不会写了,用电脑来查这两个字,就像我们遇到不会写的字去查字典一样。谁也没教过他,完全是他自己悟出来的方法,而且也很实用。

从今天斌斌做的这三件事来看,这孩子会思考问题了,而且很有逻辑性。前几天我说他心思灵巧、思维敏捷了,现在看比前几天又有进步,可以说自从他上学以后,真给人一种日新月异的感觉。

2005年2月27日 星期日

今天中午刚吃完饭,斌斌就让我陪他出去,当时我感觉很乏,就跟他说:“爷爷累了,休息一会儿再出去。”斌斌说:“行,12点30走。”我说:“你看看现在几点了。”他看看表说:“12点23分。”我说:“让爷爷多歇一会儿,咱们13点零零走,行不行?”斌斌说:“行。”然后他就不吱声了,没有向以前那样左一遍右一遍地催我。到12点40分的时候,我已经没了睡意,身体也不觉得乏了,我刚想起来喊他走,一看他在那儿玩得好好的,心想他是不是忘了要出去的事了?又想不管他忘没忘,我观察一下。12点50分他没说话、12点55分没吱声、12点59分仍然没有动静,我想他这次恐怕真的忘了。我又一次看表,13点整,没等我抬头,斌斌已经跑到我跟前,喊道:“爷爷,13点零零了。大崎みやび”能够耐心地等待,遵守和大人的约定,说明他自控能力增强了。